Educazione linguistica democratica. A trent'anni dalle «Dieci tesi»

Il 25 aprile 1975 un gruppo di studiosi, docenti universitari, insegnanti, approva il testo del documento Dieci tesi per un'educazione linguistica democratica, messo a punto da Tullio De Mauro e dai suoi collaboratori. Da quel momento il documento agisce in profondità sull'evoluzione delle ricerche nella linguistica educativa e in settori adiacenti, sui dibattiti di politica scolastica, sui programmi, sui libri di testo, sulla sperimentazione didattica e sulla pratica di molti insegnanti. A trent'anni di distanza, studiosi, formatori e insegnanti si interrogano sullo stato dell'arte. Quale senso ha oggi l'aggettivo democratico unito a educazione linguistica? Che cosa è cambiato realmente nella scuola? In quali condizioni nuove si tratta di far vivere i principi delle Dieci tesi? Come si confronta il documento con la politica scolastica di questi anni e con le pratiche correnti nelle nostre scuole?